Vokabular
Der Ausdruck E-Learning wird unkorrekterweise oft als Oberbegriff für den Einsatz neuer Technologien im Unterricht benutzt. Daher beschreiben wir in diesem Abschnitt den Unterschied zwischen E-Learning und E-Teaching. Wir geben außerdem eine Übersicht über verschiedene Formen von E-Learning und E- Teaching, die wir im Rest dieses Papiers verwenden werden. Unter E-Learning versteht man das Lernen mit Hilfe neuer (elektronischer) Technologien. Oft denkt man dabei an 'intelligente' Lernsoftware, die Schüler jeden Alters und Niveaus beim Lernen unterstützen soll. Vorteile des Einsatzes von Lernsoftware in Schulen gegenüber traditionellem Unterricht sind kaum nachweisbar [Bur98, Ows97, Bon01, YH03]. Ein wesentliches Problem scheint, dass Schüler zwar am Anfang vom Einsatz neuer Technologien (z.B. Lernsoftware) begeistert sind, aber nach einigen Unterrichtseinheiten das Interesse verlieren und wieder nach Neuem verlangen. Um E-Learning nachhaltig und effizient einzusetzen, muss also das Bedürfnis vom Schüler ausgehen, solche neuen Technologien einsetzen zu wollen. Das heißt, der/die SchülerIn muss zuerst die neue Technologie als Werkzeug erkennen und nicht als Spielzeug. Außerdem müssen die Vorteile dieses neuen Werkzeugs ihn/sie überzeugen, es auch sinnvoll und zielgerichtet einzusetzen.