Unsere Artikel zum Leitthema der aktuellen Ausgabe "Wie Teletutoren selbstorganisiertes Lernen fördern können"

"Unterstützung Online-Lernender beim selbstgesteuerten Lernen": In unserem aktuellen Experteninterview skizziert Dr. Ulrike Cress vom Institut für Wissensmedien (IWM) die Anforderungen an Unterstützungsleistungen beim selbstorganisierten Lernen auf der Basis ihrer Forschungen. Zum Artikel...

"Das Lerntagebuch als Methode zur Unterstützung des individuellen Lernens im virtuellen Raum":
Die Pädagogin und E-Learning-Expertin Katja Bett beschäftigt sich mit dem Einsatz von Lerntagebüchern in Online-Kursen. Die Gestaltung und Struktur eines Lerntagebuchs sowie Vorteile und positive Effekte werden detailliert herausgearbeitet. Zum Artikel...

"Senioren lernen online": Die Autorin Hildegard Meister beschreibt, welche Erfahrungen Sie bei der teletutoriellen Betreuung älterer Online-Lerner gemacht hat und gibt Empfehlungen für die Unterstützung selbstorganisierter Lernprozesse dieser Zielgruppe. Zum Artikel...

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