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Editorial

Unsere Artikel zum Leitthema der aktuellen Ausgabe Aus der Praxis für die Praxis

 

"Best Practice Beispiele als Kommunikationsanlass": In unserem aktuellen Experteninterview beschreibt Amer Kakish, wie das Softwareunternehmen Questionmark seine Kunden und Anwender zur Kommunikation über die Produkte und zum Erfahrungsaustausch anregt und welchen Benefit alle Beteiligten davon haben. Zum Artikel...

"Gendersensibles Teletutoring für lernentwöhnte Zielgruppen": Welche Besonderheiten haben TeletutorInnen zu berücksichtigen, die Frauen beim Wiedereinstieg in den Beruf online unterstützen? Die Betreuung der Teilnehmenden erfordert zuallererst den Abbau von Hemmschwellen gegenüber der Computertechnik im Speziellen und aufgrund der Lernentwöhnung gegenüber Weiterbildungsmaßnahmen im Allgemeinen. In ihrem Artikel beschreibt die Autorin Frau Dr. Claudia Wiepcke eine vorbildliche Qualifizierungsmaßnahme, die sich konsequent an den Besonderheiten der Zielgruppe orientiert und daher sehr erfolgreich ist. Zum Artikel...

"Zwischen trügerischer Ruhe und fieberhafter Arbeit - Betreuung von Blended Learning Seminaren": Die Autoren beschreiben ein erfolgreiches Blended-Learning-Angebot für Studierende und demonstrieren anschaulich die typischen "Klippen", die es als TeletutorIn im Laufe eines Semesters zu "umschiffen" gilt. Originalzitate von Teilnehmenden und TeletutorInnen sorgen für Authentizität der Darstellung, die abgerundet wird durch eine Schätzung des (häufig unterschätzten) Zeitbedarfs der TeletutorInnen für die Seminarbetreuung. Zum Artikel...

 


Online Tutoring Journal, Ausgabe 2(9), April 2008, Editorial  

Thema der aktuellen Ausgabe: "Aus der Praxis für die Praxis"

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 Editorial

 Experteninterview mit Amer Kakish (Questionmark): Best Practice Beispiele als Kommunikationsanlass

 Artikel: Gendersensibles Teletutoring für lernentwöhnte Zielgruppen

 Artikel: Zwischen trügerischer Ruhe und fieberhafter Arbeit - Betreuung von Blended Learning Seminaren

 Proposals Ausgabe 3/2008

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